Я в ответе за то, что я сказала, но не за то, что вы подумали(c)
у Дарьки было счастье- около нашего магазина есть склон, заросший одуван4иками, а теперь они уже отцвели. и вот Дарька посреди этого моря сидела счастливая.... дула на все подряд, такую тучу подняла а муж привез мой фотоаппарат так хто на майские праздники не останусь без фоток. и вообще Дарька сegoдня в одной футболке гуляла
Я в ответе за то, что я сказала, но не за то, что вы подумали(c)
фотик заберу только в четверг- чистят его основательно, да еще одну линзу выменяют,хорошо ,что муж застрaховал его по полной, от всех повреждений. надо мне купить защиту еще и на другой обьектив и видимо сумку побольше все таки
10 "нельзя" для родителей читать дальшеНе унижай ребенка! Мы иногда запросто можем сказать ребенку: "А лучше ты ничего не мог придумать? У тебя вообще голова на плечах есть?" и так далее. Всякий раз, когда мы произносим что-либо подобное, мы разрушаем положительный образ сына или дочери.
Не угрожай! "Если ты еще раз сделаешь - ты у меня получишь!", "Если ты еще раз стукнешь братика, я тебя..." Каждый раз, когда мы так говорим, мы учим ребенка бояться и ненавидеть нас. Угрозы совершенно бесполезны - они не улучшают поведения.
Не вымогай обещаний! Хорошо знакомо: ребенок провинился, а мама ему говорит: "Пообещай, что больше никогда-никогда так делать не будешь" - и получает, конечно, обещание. А через полчаса ребенок повторяет свою проделку. Мама обижена и расстроена: "Ты же обещал!" Она просто не знает, что обещание ничего не значит для маленького ребенка. Обещание, как и его сестра угроза, относятся к будущему. А ребенок живет только в настоящем. Если он чувствителен и совестлив, то вымогание обещаний будет развивать в нем чувство вины, если же он не чувствителен, это только научит его цинизму: слово - это одно, а дело - совсем другое.
Не опекай излишне! Это умаляет ребенка в его собственных глазах. Излишняя опека приучает его к мысли, что сам он ничего делать не может. Многие родители недооценивают возможностей детей что-либо делать самостоятельно. Примите как девиз: "Никогда не делай за ребенка то, что он может сделать сам".
Не требуй немедленного повиновения! Представьте, что муж говорит вам: "Дорогая, брось все и сию же минуту приготовь мне кофе". Как вам это понравится? Точно так же вашему ребенку не нравится, когда от него требуют, чтобы он немедленно оставил свое занятие, лучше предупредить его заранее: "Минут через десять будем обедать", тогда мы вполне можем позволить ему поворчать немного: "Ой, мам! Я еще поиграю". Слепое безоговорочное подчинение характерно для марионетки, но оно не способствует формированию независимого, самостоятельного человека.
Не потакай ребенку! Речь о вседозволенности. Дети сразу почувствуют, что родители боятся быть твердыми, когда они переступают границы дозволенного, боятся сказать им "нет". Это вселяет в них уверенность, что все правила резиновые - стоит немножко поднажать, и они растянутся. Такое может срабатывать в рамках семьи, но за ее пределами ребенка ждут горькие разочарования. Потакать ребенку - значит, лишать его возможности вырасти приспособленным к жизни человеком.
Будь последователен! В субботу у мамы хорошее настроение и она разрешает сыну нарушать все правила (или какие-то из них). В понедельник, когда он делает то же самое, она "наваливается на него, как тонна кирпичей". Представьте себя на месте своего чада. Как бы вы научились водить машину, если бы в понедельник вторник и четверг красный свет означал "стоп", а в среду и субботу - "можно продолжать движение"? Детям необходима последовательность в требованиях. Они должны знать, чего от них ждут. Беспорядочность в разрешениях и запретах этому не способствует.
Не требуй того, что не соответствует возрасту ребенка! Если вы ждете от своего двухлетнего малыша, чтобы он слушался, как пятилетний, то этим вы провоцируете у него неприязнь к вам. Вы требуете от него зрелости поведения, на которую он еще не способен - это плохо сказывается на развитии его самосознания.
Не морализируй и не говори слишком много! Каждый день тысячи слов порицания выплескиваются на наших детей. Если все их записать на магнитофон и прокрутить мамам, они будут поражены. Чего только они не говорят своим детям! Угрозы, насмешки, ворчание, целые лекции о морали... Под влиянием словесного потока ребенок "отключается". Это для него единственный способ защиты и он быстро его осваивает. А поскольку отключиться полностью он не может, то испытывает чувство вины, а это развивает отрицательную самооценку. Все "морали" в конечном итоге для ребенка сводятся к таким схемам: "То, что ты сделал, - это плохо. Ты плохой, потому что это сделал. Как ты мог так поступить после всего хорошего, что мама сделала для тебя?" Один малыш в детском саду так пугал своего сверстника: "Я тебя ударю, я тебя разрежу на мелкие кусочки, я... я тебе все объясню!".
Я в ответе за то, что я сказала, но не за то, что вы подумали(c)
где то с половиной этого согласна слинг мне не пригодился,в поликлинику мы ходим,прививки ставим (я считаю это очень важно!!!),к горшку приучала.. но в общим и в целом очень даже интересно
мамочки, это гениально!!! Декларация прав ленивой мамы
Мамы! Расслабьтесь, выдохните, и побольше энтузиазма! Всё тут - самая настоящая правда!
* Мне лень скакать всю ночь от своей кровати к детской, поэтому я сплю вместе со своим ребенком - высыпаюсь и я, и ребенок. * Мне лень тратить своё время (и особенно ночью!) на приготовления смеси, поэтому я кормлю грудью. * Мне лень отвлекаться на ребёнка, когда он завошкался/заплакал/и т.д., поэтому мой ребёнок всегда со мной, в слинге, и совсем мне не мешает. * Мне лень бегать по поликлиникам и удовлетворять любопытство врачей по поводу веса и роста моего малыша, поэтому я туда не хожу. * Мне лень лечить своего малыша от постпрививочных осложнений, и потому я не ставлю ему прививки. * Мне лень вставать рано утром, и куда-то тащиться с ребёнком в любое время года в жару и в непогоду, поэтому я не отдам его в детский сад. Пусть в сад ходят садисты. * Мне лень одевать на ребенка много одёжек, поэтому пусть он будет закаленный. * Мне лень закалять ребёнка и лень стирать, поэтому он у меня просто голышом бегает при открытых форточках. * После ванны мне лень делать тёплую воду и регулировать два крана, поэтому я обливаю детика холодной водой. * Мне лень заниматься приучиванием к горшку, поэтому мои дети сами этому научатся. * Мне лень каждый день варить карапузам отдельные блюда, поэтому питаются они, тем же, чем и мы, а мы, тем же, чем они. * Мне лень ходить на работу, поэтому я буду максимально долго сидеть дома с ребёнком, а потом рожу второго . А для самореализации открою своё дело. * Мне лень будить моего ребёнка по утрам и проверять у него уроки, пусть он этим занимается сам. * Мне лень думать за своего ребёнка, поэтому пусть он думает и принимает решения сам. * Мне лень учить чему-либо своего ребёнка, поэтому сам решает, что ему интересно и сам этому учится. * Мне лень готовить самой, поэтому детик помогает мне замешивать тесто. * Еще мне лень заниматься гимнастикой одной, поэтому занимаемся вместе с детиком. * Мне лень надевать и потом отстирывать всякие слюнявчики. Поэтому во время еды мой ребёнок сидит голышом и марает себе кашей пузо. Его потом вытереть легче. * А ещё мне лень подогревать молоко и соки, поэтому ребёнок пьет их прямо из холодильника. * Мне лень гладить бельё и поэтому я его не глажу совсем. * Мне лень с ребёнком пререкаться по поводу дисциплины, поэтому он делает то, что хочет. * Мне лень ехать в роддом и находиться там целую неделю, поэтому я рожаю дома. * Мне лень ходить в аптеку за всякими лекарствами, и жалко тратить на них деньги, поэтому я не пичкаю лекарствами детей. * Мне лень перетирать овощи и фрукты, мой ребёнок учится откусывать и жевать самостоятельно, а всё, что ему нужно дополнительно, получает с моим молоком. * Мне лень кормить ребёнка ложкой, поэтому он с первых дней учится обращаться с ней, а пока не умеет, кормит себя сам руками, да и с чашкой он прекрасно справляется сам. * А ещё мне со временем становится лень подавать ему ложку и вилку и ребёнок прекрасно овладевает нехитрой схемой: подтащить табурет к шкафчику, зелезть на неё, достать вилку с ложкой, слезть, сесть за стол и приступить к трапезе. * И вообще мне уже лень подавать еду на стол, всё, что ему надо, ребенок вполне находит сам: в холодильнике, на плите или столе.
Автор идеи - Leto. Составлено с участием томских и не только томских мам, 2005г
Я в ответе за то, что я сказала, но не за то, что вы подумали(c)
сегодня у меня до ма был такой бардак ребенок бегал в новом платье, но в страых спортивных штанах и шарфе, которые сама напялила, играла с ко4аном капусты-обрывала садистки все лисьтя, опрокинула мой кактус- а полу добавилась земля, вытащиласвой "песочный набор" -песочек просыпалася на кровати и ковре... а я философски смотрела на все это с кухни,попивая кофе к приходу мужа мы все таки убрались
Монтессори. Материалы. Почти все материалы можно сделать своими руками. Их очень много, поэтому я перечислю далеко не все.
Мелкая моторика.
Каждый "материал" стоит на подносе. Очень важно, что ребенок сам выбирает, во что будет играть, ставит поднос на стол (малышам мамы помогают), а поиграв обязательно убирает на место. Пусть Нюсик сама не может нести поднос, все равно она должна взять его и понести, а мама поддержит.
1.Большая миска (или маленький тазик) с фасолью. В фасоль закопаны мелкие игрушки. Рядом - пустая мисочка. Малыш капается в фасольке, достает игрушки, складывает в миску. Даже само "троганье" фасоли уже полезно. 2. 2 кувшинчика. один пустой, во втором чечевица. Пересыпаем чечевицу туда сюда. 3. Две бутылочки, в них воронки - пошире и поуже, миска с манкой и ложка. Ложкой малыш берет манку и сыпет в воронку, смотрит, как она сыплется. 4. Миска с горохом, в чашки, ложка. ложкой раскладываем горох по чашкам.
5. Крупные бусинки, веревка, на конце - палочка-иголка (как в детском наборе, где бусы надо делать). Делаем бусы. 6. Аналогичный набор: Крупные деревянные фигурки с дырочками, толстая веревка. 7. Тонкая палочка, деревянные фиругки с дырочками.
8. Копилка, в которую кидаем мелкие кружочки картона. 9. Пластиковые емкости для круп и большие щарики - кидаем шарики в дырочку. 10. Миска с шариками, пустая миска и шипцы. Щипцами берем шарики и перекладываем.
11. 2 миски и стеклянные "капельки" - голубые и прозрачные. Высыпаем капельки на поднос, сортируем по цвету в 2 миски. 12. 5 ящичков, мелкие игрушки пяти цветов: оранжевые, зеленые, красные и т.п. Смешиваем. раскладываем. Таких "цветовых" игр вообще множество
"Домашний труд" 1. Кофемолка и, например, фасоль (кофе дороговато ). Закладываем фасоль, крутим ручку, смотрим, что получилось. 2. Терки разных форматов, мыло. Трем мыло на крупной терке, на мелкой, смотрим стружку. 3. Резиновые игрушки-черепашки разных размеров, тазик, губка, мыло. Моем черепашек, купаем. 4. Тазик, венчик для взбивания, мыльная стружка от упражнения с теркой. Заливаем водой, взбиваем венчиком - смотрим пузыри. 6. Маленькая гладильная доска с утюгом. 7. Овощи, которые можно резать (соединяются на липучках) и деревянный нож - такое видела в продаже в детских магазинах. 8. Венек и совочек. Подметаем.
Игры с водой. 1. Миска с водой, маленькая спринцовочка, форма для льда. Набираем в спринцовочку воду, выдавливаем в окошечки формочки и обратно. 2. Такая же игра, только вместо спринцовочки пластиковые пипетки с длинными носиками. 3. Детский чайный набор (у нас такой есть). Наливаем воду в чайничек, разливаем по кружечкам. 4. Тазик с водой, в нем плавают тенисные шары. Надо ситичком их вылавливать, складывать в мисочку.
Открываем-закрываем. На квадратную рамку натянута ткань, соединенная: 1. Липучками, как на башмаках. 2. Кнопками. 3. Шнуровкой. 4. Пуговицами. 5. Замочками, как на сандаликах. 6. Завязочками. 7. И, аналогично, деревянный стенд с дверцами, закрытыми замками: шпингалет, навесной замок, крючек и т.п. 8. В миску сложены самые разные емкости: яйцо от киндер сюрприза, емкость с прикручивающейся крышкой, сумочка для телефона на веревочке, сумочка на кнопоче, коробочки, закрывающиеся по разному принципу. Открой каждую и найди игрушку.
Подготовка к письму и развитие внимания. 1. Деревянная доска на стене, в ней прорезаны "пути" - волнистый, зигзаг, прямоугольная змейка. В каждый "путь" вставлена ручка. Малыш берет ее и проводит по пути, повторяя его изгибы. 2. 2 больших часовых шестеренки деревянных же, одна побольше, вторая поменьше. Из обоих торчат ручки. Малыш крутит одну шестеренку, вторая крутится сама. Только не забудьте сделать защиту, где шестеренки сходятся - закройте прозрачным пластиком, чтобы туда не попали пальчики! 3. Всяческие наклонные рейки сверху вниз. Бросаем шарик на верхнюю, он катится, проваливается на следующую и так до низу.
Пространственное мышление. Я, честно, уже устала писать, но там самые разные сортеры. Их и в магазинах великое множестно. И еще пирамидки и пазлы. И еще: 1. Много пузырьков 2х цветов. В каждом насыпан свой аромаризатор: хвоя, лимон, смородина и т.п. У каждого есть пара такого же запаха, но другого цвета. Надо подобрать. 2. Много цилиндриков с пробками двух цветов. У каждого своя громкость звука: какой-то громко гремит, какой-то тише шуршит. Подбираем пару второго цвета.
Олечка порадвала: [Ely 11:06:47] >> Я теперь - как собака - злая: >> без причины на всех ору... >> Ну зачем же тогда зашла я >> в "одноклассники точка RU"? >> Тень сбежавшего нахрен СЧАСТЬЯ >> заслоняет дверной проём. >> Я хотела вспороть запястья, >> когда стала читать о НЁМ! >> Лучше, уж не читала я бы, >> а то сердце теперь болит... >> Отчего же, скажите, бабам >> так ХРОНИЧЕСКИ НЕ ФАРТИТ? >> С той поры я ругаюсь матом, >> и бухая ухожу в астрал; >> Я ЕМУ НЕ ДАЛА В ДЕСЯТОМ.... >> А ОН, СУКА,НЕФТЯНИКОМ СТАЛ!
Мне очень понравилось... Пишет моя подруга Марина, мама двух детей, в своем ЖЖ:
"я тут своими высказываниями о детях, кажется, запугала своих еще бездетных подруг. Не бойтесь рожать! )))) Дети - это цветы жизни это не монстры, это только у меня монстры... и растить их достаточно просто: главное - не брать в голову усвоить: ОНИ ВСЕ ВЫРАСТАЮТ. кормите их грудью или смесью, гуляйте два раза в день или раз в три дня, купайте каждый день или раз в год по обещанию раз в неделю - никуда не денутся, вырастут. мой полы каждый день, не мой... вари еду сам или покупай... не корми вообще покупай новую одежду или поношенную... словом, как сказал доктор Комаровский, не рекомендуется с младенцами делать только одно - их ронять. но, как показал мой опыт, уроненные с кровати младенцы не теряют своих свойств..."
Я в ответе за то, что я сказала, но не за то, что вы подумали(c)
если черная кошка дорогу перебежала- к несчастью, вроде а если eж? большой такой, упитанный прямиком на трамвайные рельсы шел- повезло ему дорогу без приключений перешел-был зеленый свет у Даренки столько эмоций-только в мультиках раньше eжей видела, а тут вжиувю